-REMEMBERING CHILDHOOD IN EUROPEAN WARTIMES 

-THEY LIVE 

-VIRTUAL REALITY APPLIED TO SCHOOL EDUCATION

Victoria Mora is a researcher in the field of Communication, Audiovisual Education, and Digital Media. Her work focuses on the intersection of technology, education, and communication, with a particular emphasis on innovation, creativity, and critical thinking.

Some key themes and topics that emerge from her research include:

* The potential of virtual reality (VR) in STEM education, particularly its impact on student perceptions and learning outcomes.
* The role of narrative and storytelling in VR-based learning experiences.
* The application of project-based methodologies in educational settings to promote creative problem-solving and critical thinking.
* The use of social media platforms like TikTok, Instagram, and YouTube as tools for communication, information dissemination, and education.
* The representation of disability and accessibility in audiovisual media, including films, television series, and video games.
* The impact of technological changes on traditional media forms, such as the effects of Twitter's algorithm updates on news publishing.
* The empowerment of students through practical professional experiences in audiovisual production and communication.

Some specific projects and studies that Mora has conducted include:

1. VIRION: A project exploring the use of virtual reality in STEM education.
2. Realidad Expandida: A study on new perspectives in communication and education.
3. ALFABETIZACIÓN MULTIDISCIPLINAR EN IA GENERATIVA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: An exploration of interdisciplinary learning approaches to artificial intelligence (AI) generation.
4. DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN LA ERA DE LA IA EN LOS FUTUROS PROFESIONALES DE LA COMUNICACIÓN: A study on the development of digital skills in the era of AI for future professionals in communication.

Overall, Victoria Mora's research and works demonstrate a deep interest in exploring the intersection of technology, education, and communication, with a focus on innovation, creativity, and social impact.

Here are Victoria Mora's publications: 

-ADAPTACIÓN DE FORMATOS TELEVISIVOS A TWITCH: EL CASO DE “UN, DOS, TRES... RESPONDA OTRA VEZ”

-ALCANCE DE LAS ETIQUETAS SOBRE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA CREACIÓN DE CONTENIDOS EN TIKTOK

-ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA AUDIOVISUAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL: EL LENGUAJE Y LA NARRATIVA AUDIOVISUAL COMO HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA EXPERIENCIA CINEMATOGRÁFICA

-ALFABETIZACIÓN MULTIDISCIPLINAR EN IA GENERATIVA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL

-ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES PARÁMETROS CONSTITUTIVOS DE LA PUESTA EN ESCENA DE LOS LABORATORIOS VIRTUALES

-APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA BASADA EN PROYECTOS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

-APRENDIZAJE ADAPTATIVO Y EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD: PROPUESTAS PARA UN MODELO DE ENSEÑANZA PERSONALIZADO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

-CINE DOCUMENTAL Y DERECHOS HUMANOS: UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ORIENTADO A PROYECTOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL

-¿CÓMO SE HA COMPORTADO LA PRENSA ESPAÑOLA EN TWITTER DURANTE LOS ESTADOS DE ALARMA PROVOCADOS POR LA COVID-19?

-DE LA ADAPTACIÓN URGENTE A LA TRANSFORMACIÓN ACTIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

-DEL LABORATORIO AL TALLER.CREACIÓN DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL PARTIENDO DE UNA PROPUESTA MULTIDISCIPLINAR

-DESAFÍOS DE LA METODOLOGÍA BASADA EN PROYECTOS COMO INSTRUMENTO CATALIZADOR PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN CONTENIDOS INFORMATIVOS AUDIOVISUALES

-DESARROLLO DE LA COMPENTENCIA DIGITAL EN LA ERA DE LA IA EN LOS FUTUROS PROFESIONALES DE LA COMUNICACIÓN

-EL EMPODERAMIENTO DE LAS REDES SOCIALES COMO FUENTE INFORMATIVA PRIMARIA ENTRE EL SEGMENTO POBLACIONAL UNIVERSITARIO: EL DESCRÉDITO DE LOS INFORMATIVOS TELEVISIVOS Y SU MUTACIÓN

-EL EMPODERAMIENTO DE LOS ALUMNOS DE CFGS DE REALIZACIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN EL ÁMBITO ACADÉMICO

-EL ESCAPE ROOM COMO UNA METODOLOGÍA BASADA EN PROYECTOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL

-EL PROYECTOR NIC: UN JUGUETE DE ANIMACIÓN QUE PARTICIPÓ EN LA DEMOCRATIZACIÓN DEL LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO

-IMPLEMENTACIÓN DE UNA METODOLOGÍA BASADA EN PROYECTOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL. CASO PRÁCTICO DE UNA GALA DE TELEVISIÓN

-INSTAGRAM COMO HERRAMIENTA MOTIVACIONAL DOCENTE: ESTUDIO DE CASO

-INSTAGRAM, LA NUEVA APUESTA POR EL CONTENIDO AUDIOVISUAL DE LA PRENSA ESPAÑOLA

-LA COMUNIDAD COSPLAY Y TIKTOK: UNA RELACIÓN SINGULAR

-LA CREACIÓN DE CONTENIDO INFORMATIVOS AUDIOVISUALES CON IAG COMO HERRAMIENTA DE LA METODOLOGÍA ABP PARA EL INCENTIVO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

-LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA METODOLOGÍA BASADA EN PROYECTOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL. CASO PRÁCTICO DE UNA GALA DE TELEVISIÓN

-LA MAISON DU FANTOCHE", UNA REPRESENTACIÓN DEL MOVIMIENTO DE VANGUARDIA DE LA ÉPOCA

-LA METODOLOGÍA DE SIMULACIÓN PROFESIONAL COMO HERRAMIENTA PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL: ESTUDIO DE CASOS

-LA NARRATIVA EN REALIDAD VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE STEM. EL PROYECTO VIRION COMO CASO DE ESTUDIO

-LA REALIDAD VIRTUAL COMO HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATERIAS STEM EN EL CONTEXTO EUROPEO

-LA REPRESENTACIÓN DE LA DISCAPACIDAD EN LAS NUEVAS SERIES DE FICCIÓN ESPAÑOLAS EN LAS PRINCIPALES PLATAFORMAS DE VIDEO BAJO DEMANDA DESDE EL 2018

-MEDIOS TÉCNICOS AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS

-PERCEPTIONS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS TOWARDS VIRTUAL REALITY IN STEM SUBJECTS. EFFECT OF THE GENDER VARIABLE

-REALIDAD EXPANDIDA. NUEVAS PERSPECTIVAS EN COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

-STRATEGIES OF THE SPANISH PRESS IN THE FACE OF THE TWITTER ALGORITHM CHANGE. ANALYSIS OF TWEETS PUBLISHED BETWEEN 2018-2020

-THE SPANISH PRESS ON TIKTOK: ANALYSIS OF THEIR PUBLICATIONS

-TIKTOK Y LA PRENSA ESPAÑOLA

-VIRIONVIRTUAL REALITY APPLIED TO SCHOOL EDUCATION, WHITE BOOK

-YOUTUBE Y EL NUEVO RUMBO DE LA PRENSA ESPAÑOLA   

-RESEARCH GROUP IN BIOINSPIRED SYSTEMS AND APPLICATIONS OF THE REY JUAN CARLOS UNIVERSITY